06/04
20205月28日晚，张永春教授“五种能力”系列讲座之心理承受能力在线举行，学校400余位教职工参加学习，张振笋副院长主持此次学习活动。张永春教授首先引用多年前，他为新生所作心理承受能力专题讲座中关于“如何把握自己”的内容。指出掌握自己、把握自己是一种心理修养，也是一种行为修炼，人的素质高低与否，关键就在于此。同时，分享了心理修养的四个阶段以及怎样做到“胜不骄、败不馁”等经验体会。在此基础上，张永春教授又从...
05/28
20205月27日下午，“三风”建设大家谈第三讲在线举行，校党委书记李敏义作“为人·为学·为师——师德师风漫谈”专题报告，近400位教职工参加学习，张振笋副院长主持学习活动。李敏义书记从教师职业的特殊性、教师师德的严肃性、教师从教的示范性三个方面，结合自身的感悟和校内外实例阐述了师德师风建设的重要性。李敏义书记指出：教师职业的特殊性在于育人。立德树人是教育的根本任务，立德树人的关键是教师，育人者必先育己。亲其...
05/26
20205月23日上午，“以学生为中心”教育思想大讨论活动之“成长故事汇”（第一期）在线举行，校办副主任王鑫、图文信息中心主任李玉平、思政教学部负责人魏军分享各自成长故事，400余位教职工参加学习，张振笋副院长主持活动。王鑫副主任在题为《角色转换间的成长》的故事分享中，回顾了自己的成长经历，交流了自己的成长感悟。王副主任于2004年来校工作，在事务员岗位上工作的13年间，秉持“在平凡的事务员岗位上，只要坚持和执着...
05/25
20205月21日下午，“三风”建设大家谈第二讲通过在线方式举行，曹然彬院长作“重读《改造我们的学习》”专题辅导报告，近400位教职工参加学习，张振笋副院长主持学习活动。曹院长在辅导中回顾了我校组织教职工集中学习《甲申三百年祭》和《改造我们的学习》的背景，阐述了重读《改造我们的学习》的现实意义。结合自己的学习体会，为大家深入解读了文中关于学习目的、学习内容、学习态度、学风、学习方法、学习保障措施等思想、理论...
05/19
20205月16日上午，第八期教学工作坊在线举行，广西民族大学唐德海教授应邀作《大学课程认读的逻辑》专题讲座。我校管理干部、教师、教辅人员等近350人参加学习，蒋春艳副院长主持此次活动。唐德海教授从大学课程的纵向、横向、静态、动态四个方面，深入细致地讲解课程的基本理论，强调课程是高等学校教育改革的核心问题，不仅要全面认识课程、深入了解课程，更要专注于课程的学术研究。唐德海教授将大学课程纵向划分为五个层次，即...
05/13
20205月12日下午，根据“以学生为中心”教育教学思想大讨论第二阶段学习活动安排，教师发展中心举办“三风”建设大家谈第一讲，邀请我校党委原副书记许长艳讲述创校之初的故事，近400位教职工参加学习，张振笋副院长主持学习活动。“这里有一个充满传奇色彩的故事，这里有一群与时俱进的勇者”，许长艳老师为大家分享了创校之初的三个故事——夜宿松花江畔、藏生于民的妙招、到函授点儿去。“夜宿松花江畔”，讲述的是办学之初，...
05/13
20205月12日下午，“以学生为中心”教育思想大讨论第二阶段活动动员大会在线召开，全体干部、老师在线参加会议。曹然彬院长从指导思想、重点任务、活动安排及活动要求四方面作动员讲话，明确提出第二阶段活动的主旨是：回望昨天故事，守望今天责任，展望明天梦想，以完善制度、严肃纪律、整肃校风为重点，加强队伍建设。第二阶段活动的重点任务是：紧紧围绕“三风”建设（即干部的作风、老师的教风、师生的学风），着重解决工作不实...
05/08
20205月4日上午，张永春教授“五种能力”系列讲座之是非鉴别能力在线进行，学校400余位教职工参加学习，副院长张振笋主持此次学习活动。张永春教授从“是非鉴别能力与价值观”“核心价值观”“对社会主义核心价值观的理解”“是非鉴别能力的培养就是价值观的培养”“培养价值观也要分层次”五个方面做出阐述。张永春教授认为，鉴别是非美丑的尺度就是价值观，人的价值观受原生价值取向、个人文化修养、个人社会经历，历史、文...
05/06
20205月3日下午，教师发展中心组织召开新教师培养工作交流会，各教学单位主任、教学工作副主任参加会议。张振笋副院长出席会议，教师发展中心主任乔亚男主持交流。会上，各教学单位分别介绍了本学期导师带新师、新教师助课基本情况以及在新教师培养方面的具体做法，并就新教师培养提出建议，如：编写导师工作手册、导师应培训后上岗，对新教师进行现代教育技术专题培训，多组织导师和新教师共同参与的活动，举行集体拜师仪式，多组...
05/06
20205月3日下午，“以学生为中心”典型案例交流会在线举行，学校400余位教职工参加会议。会议由科研处处长任志新主持，资产管理处处长张磊、继续教育部主任郭磊、学生工作处负责人刘贤鹏、基础部副主任张洪岩、管理工程系副主任李文禹担任评委，3位老师交流分享典型案例。图文信息中心刘颖老师在题为《老师，我需要您的关注和建议》的案例交流中，通过与一名缺乏存在感的男同学聊天，关注他、鼓励他，逐步帮助他建立自信心的小故事...
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