3月23日晚19点，教师发展中心组织“以学生为中心”思享汇活动，邀请机电工程系主任张莹领学《论新三中心：概念与历史》一文。理事长曹勇安、院长曹然彬与260位教师一起参加学习活动。

 张莹主任阐述了对“新三中心”与“老三中心”的比较与理解，认为：以学生发展为中心就是要以学生当前状态为基础，以促进其发展为目的，完成青春期特定发展任务，发掘学生潜力，促进其全面发展。以学生学习为中心，就是把学习作为教育的中心，让学生对自己的学习负责，在学生所有活动中，都要围绕学习这个中心。认为以学习效果为中心，强调了关注学习效果，把学习效果作为判断教学工作成效的主要依据，重视测量与反馈在学习中的作用，设计有效的学习产出，使效果评价能有效帮助学生调整学习，帮助教师调整教学工作。张莹主任介绍了美国“以学生为中心”改革史，并介绍了“以学生为中心”的现状、未来与经验。领学既尊重原文，厘清逻辑，同时结合学校实际，理论联系实践。

思享汇上，张振笋副院长与曹勇安理事长分别就“以学生为中心”内涵进行了不同角度下的阐释，希望全体基于实践反思，“以我为主，兼收并蓄”。

     根据学校“以学生为中心”教育思想大讨论的安排，学校将邀请部分教师以领学方式，促进集体共同学习。