育人者先育己，为助力生涯导师制落地深入开展，搭建生涯导师工作交流平台，教师发展中心特开展生涯导师课堂系列培训活动，现已成功举办22期，近日，生涯导师课堂为建筑工程系生涯导师专场交流活动，反响热烈。

建筑工程系张晶晶老师以《凝共识，促引导—以问题为导向 多维度促就业》为题，从强化学习促共识、就业难问题分析、凝心聚力抓落实三个方面与担任建筑系生涯导师的教职工进行交流分享。张老师认为，在全员参与促就业的背景下，生涯导师首先要增强就业指导的意识，要了解学生的就业需求，做到分类指导、精准帮扶。张老师以土木专业为例，结合工作实际，详细分析“就业难”的问题，认为要从学生的思想道德、学业规划、日常生活、身心健康、发展困惑方面入手，教师要做到“耐心”、“细心”、“热心”、“同理心”四心一体切实的帮助学生建立职业意识，解决就业迷茫等困惑。最后，张老师围绕“作为生涯导师，在指导学生就业过程中的亮点及困惑？”与现场教师进行互动交流。

建筑工程系李俊老师《搭建生涯阶梯，提前“预见”未来》为题进行了分享，李老师首先用课程质量管理六要素的方法梳理了生涯导师的工作流程，从学生学习表现、升学就业、性格发展三个方面，结合工作实际，用案例分析的方法进行了深度的交流。李老师认为关注学生的学习表现要从学生的学习状态、学习成绩、个人兴趣和特长等方面，针对不同年级有区别的进行指导，如针对大四学生开展就业、考研的方面的指导；针对大三开展四、六级英语考试指导会；针对大二开展学术不断教育会议，端正学生学习态度；针对大一进行专业教育讲座，使学生热爱专业，喜欢课程，现场老师纷纷表示李老师的做法非常有参考和借鉴的意义。